IHU REPORT 제10호 실감미디어롤 활용한 통일 교육 방안

 

발행일 : 2021년 11월 30일

 

발행 : 건국대학교 통일인문학연구단

 

공동저자 :

 

김성민 건국대 통일인문학연구단장

정진아 건국대 통일인문학연구단 HK교수

도지인 건국대 통일인문학연구단 HK교수

전영선 건국대 통일인문학연구단 HK연구교수

김지니 건국대 통일인문학연구단 HK연구원

이태준 건국대 통일인문학연구단 HK연구원

 

정책보고서의 목적

 

4차 산업이 일상으로 밀려오고 있다. 인공지능, 빅데이터, 핀테크, 가상현실은 더 이상 창문너머의 일이 아니다. 실감미디어는 통일 교육 분야에도 사용되기 시작했다.

본 보고서는 정보통신 시대를 맞이하여 빠르게 일상으로 들어온 정보통신 시대의 통일 교육의 방향을 논의하는데 목적이 있다. 특히, 실감미디어를 활용한 통일 교육의 방향을 모색하고, 정책을 제안하고자 기획되었다. 한반도 통일의 시대적 소명의식을 담으면서도, 통일과 평화 공감대에 대한 사회적 공감대를 확산하고, 평화에 대한 감수성을 높일 수 있는 콘텐츠를 새로운 시대에 맞추어 어떻게 개발할 것인가에 대한 논의를 제안하고자 하였다.

실감미디어는 현실에서는 이룰 수 없는 불가능한 세상을 현실처럼 보여준다. 이런 점들은 통일 교육에서 다른 미디어가 보여주지 못한 특별한 매력이다. 가상현실은 체감할 수 있도록 한다. 실감미디어를 통해 실제로 가볼 수 없고, 느낄 수 없는 북한의 여러 곳을 가보고, 북한의 다양한 일상을 체감할 수 있다. 

또한 전후세대들이 경험하지 못했던 전쟁의 아픔이나 현대사의 역사를 가상으로나마 체험할 수 있다. 같은 내용이라고 해도 전달하는 매체가 달라지면 느낌도 달라진다. 정서적으로한층 더 사실적으로 체감할 수 있도록 한다.

하지만 통일 교육이 흥미만을 지향해서는 안 된다. 즐겁게 접근하면서도 통일의 가치를 인식하고, 남북의 소통을 열어갈 수 있는 실마리가 있어야 한다. 실감미디어라는 새로운 매체를 활용하여 한반도 분단에 대한 이해, 이산의 고통, 북한에 대한 이해를 도모하여 한반도 평화와 통일에 대한 가치관을 함양하는 방향으로의 기획이 필요하다.